Das BBT ist das
Kompetenzzentrum des Bundes für
Fragen der
Berufsbildung, der Fachhochschulen und
der
Innovationsförderung.
Die mpR-PROCESS GmbH ist auf verschiedenen Ebenen
vor allem mit zwei Themenkreisen des BBT
verbunden:
Thema No 1: Berufsbildung
Das BBT setzt sich gemeinsam mit den Kantonen und
den Organisationen der Arbeitswelt für eine hoch
stehende Berufsbildung und ein ausreichendes
Lehrstellenangebot ein.
200'000 Lernende, rund 600 Organisationen der
Arbeitswelt und jährlich rund 25'000 Diplomierte der
höheren Berufsbildung - sie alle verlangen nach
einem klaren, gesamtschweizerischen System.
Hier setzen die Innovationen des BBT in der
Berufsbildung ein:
- Mit dem Berufsbildungsgesetz
- Mit Massnahmen zur Erhöhung des Lehrstellenangebots
- Mit der Weiterentwicklung der Berufsmaturität
- Mit der Integration der Berufe Gesundheit, Soziales
und Kunst
- Mit der Förderung neuer Bildungsangebote
- Mit der internationalen Positionierung der
Berufsbildung
Ziele des BBT: Die Berufsbildung als Chance der
Wirtschaft und Gesellschaft erkennen. Und dies Heute
für Morgen!
Thema No 1: Höhere Fachschulen
Die Bildungsgänge an höheren Fachschulen führen zu
einem eidgenössisch anerkannten Diplom. Sie basieren
auf staatlichen Mindestvorschriften sowie den daraus
abgeleiteten Vorgaben des BBT bezüglich der
Rahmenlehrpläne und der Anerkennungsverfahren.
Bisher wurde die höhere Berufsbildung oft als
Weiterbildung bezeichnet. Das
neue
Berufsbildungsgesetz unterscheidet zwischen den
standardisierten An-
geboten der höheren Berufsbildung
und den nicht standardisierten Angeboten
der
berufsorientierten Weiterbildung. Diese ist Teil
jeder Bildungsstufe. Das
heisst, Angebote der
berufsorientierten Weiterbildung finden sich sowohl
auf Sekundarstufe II als auch auf der Tertiärstufe.
Im Laufe des Jahres 2007 wurde M.-P. Rüedi
Fachexperte im Auftrage des BBT für die
Anerkennungsverfahren von Schulen im
Gesundheitswesen, insbesondere der jenigen, welche
RettungssanitäterInnen HF ausbilden.
Im Laufe des Jahres 2007 wurde
M.-P. Rüedi Fachexperte im Auftrage des BBT für
die Aner-
kennungsverfahren von Schulen im Gesundheits-
wesen, insbesondere derjenigen, welche
Rettungs-sanitäterInnen HF ausbilden.
Konkret:
Durch die Experten werden Schulen auf ihrem länger
dauernden Weg zur anerkannten Höheren Fachschule
begleitet und unterstützt. In dieser Funktion
werden definierte Pilotlehrgänge kritisch
beleuchtet und das Umfeld der betroffenen
Institution auf ihre Eignung und das Einhalten der
einschlägigen gesetzlichen Vorschriften
durchleuchtet. Ein solches Verfahren konnten wir
bereits während dreier Jahre bis zur
HF-Anerkennung begleiten und dieses positiv zum
Abschluss bringen.
Weiterführende
Literatur am Beispiel der Rettungssanitäter HF-Ausbildung:
